В статье анализируется содержание и основные результаты учебного пособия авторов Романовой А.П., Хлыщёвой Е. В., Якушенкова С. Н., Васильева Д.В., Кусмидиновой М. Х., Якушенковой О.С., Топчиева М.С. «Нижневолжский фронтир: культурная память и культурное наследие» Рецензируемая книга является учебным пособием, где исследуются проблемы сохранения культурного наследия в полиэтническом регионе. Определив Нижнее Поволжье как фронтир, авторы разрабатывают понятийный аппарат и методологию анализа фронтирный территорий. Система межкультурных коммуникаций зависит от многих факторов, в том числе и от истории формирования культурного ландшафта территории, на которой идет процесс межкультурных коммуникаций. Отсюда логически вытекает проблема сохранения культурной безопасности в условиях гетеротопных пространств фронтира. Анализ современного общества приводит к пониманию необходимости достижения устойчивого культурного диалога в мире, где причудливо переплетаются культуры и интересы многих народов, вынужденных искать способ не сталкивать свои интересы друг с другом, а взаимодействовать.
Материалы издания доступны по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная
