В статье автором дается анализ современного отечественного состояние практико-ориентированного образования. Отмечаются как положительные, так и отрицательные стороны внедрения в современную российскую школу новейших педагогических технологий. Указывается, что в условиях господства современных информационных технологий оказывается сложным пройти мимо таких мировых трендов, как глобализация и элитизация учебного процесса. Новое качественное образование должно быть ориентировано на аксиологические нормы новейших глобальных изменений, учитывать последнее слово науки и техники, свободно ориентироваться в информационном киберпространстве.
Материалы издания доступны по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная
