В статье проводится анализ форм финансовой поддержки студентов: грантов, образовательных кредитов, самопомощи. Обосновывается необходимость использования системы образовательных кредитов и ее поддержки государством. На основе использования модели жизненного цикла выявляется необходимость преимущественной поддержки образовательных программ высшей школы с постоянной отдачей инвестиций в человеческий капитал.
