В статье исследуется влияние дополнительного профессионального и постградуального образования на прирост человеческого капитала профессорско-преподавательского состава. Рассматриваются некоторые индикаторы, которые участвуют в комплексной оценке влияния послевузовского образования на прирост человеческого капитала преподавателей с использованием бенчмаркинга.