Формирование традиционных духовно-нравственных ценностей российского общества в системе образования: роль православных гимназий

10.54398/1818510Х_2024_2_58

Аннотация

Преодоление духовного кризиса современного российского общества возможно через усвоение традиционных духовно-нравственных ценностей в процессе обучения подрастающего поколения в средних образовательных учреждениях. Успех этой работы зависит от понимания необходимости этих ценностей самими учащимися. Цель исследования дать объективную оценку потенциалу системы среднего образования для формирования у молодого поколения традиционных духовно-нравственных ценностей. Оценка дается на примере среднего учебного заведения в обучении и воспитательной работе которого присутствует православный компонент, которое расположено в г. Астрахани, в регионе со сложным конфессиональным составом. Проведенное исследование опирается на опыт научной работы в этом направлении отечественных ученых, нормативно-правовые документы, а также на результаты собственного социологического опроса. Авторы пришли к выводу о том, что проверка готовности к принятию учащимися традиционных духовно-нравственных ценностей, должна рассматриваться как составная часть подготовительного этапа создания благоприятных условий для успешного их усвоение в процессе обучения и воспитания. Успешность этой работы в православном учебном заведении в значительной мере обеспечивает семейное воспитание обучающихся на основе христианских принципов. Если смотреть шире, то в средних учебных заведениях, где присутствует религиозный компонент как в обучении, так и в воспитании, усвоение школьниками традиционных духовно-нравственных ценностей будет успешным.

Ключевые слова

• духовный кризис
• традиционный уклад
• духовно-нравственные ценности
• поликонфессиональный регион
• Русская Православная Церковь
• учащиеся средней школы
• школьное воспитание
• среднее образование
• православные общеобразовательные учреждения
• становление личности
* нажмите на ключевое слово для перехода в поиск

Вклад авторов

Глазков А. П. – научное руководство, работа над источниками, доработка текста, итоговые выводы; Афанасьев И. А. – разработка концепции исследования, проведение эмпирического исследования, обработка и представление материалов; Афанасьева О. М. – написание исходного текста, итоговые выводы.

Источники

1. Бондаревская, Е. В. Миссия и смыслы воспитания в кризисном обществе / Е. В. Бондаревская // Диалог культур и цивилизаций в глобальном мире. – Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский гуманит. ун-т профсоюзов, 2007. – С. 328–329.
2. Глазков, А. П. Государственно-конфессиональные отношения в российском обществе / А. П. Глазков, А. А. Лагунов, С. А. Храпов. – Астрахань : Издатель: Сорокин Роман Васильевич, 2022. – 160 с.
3. Гусакова, В. О. Педагогический потенциал традиций православной культуры в духовно-нравственном воспитании школьников : дис. … д-ра пед. наук / В. О. Гусакова. – Санкт-Петербург, 2023. – 539 с.
4. Комогорцева, Т. В. Духовно-нравственное воспитание школьников в православно-ориентированной образовательной среде муниципальной школы : дис. … канд. пед. наук / Т. В. Комогорцева. – Великий Новгород, 2019. – 172 с.
5. Котова, С. А. Философский анализ трансформации традиционных ценностей в постиндустриальном обществе : автореф. дис. … канд. филос. наук / С. А. Котова. – Москва, 2014. – 22 с.
6. Кравцов рекомендовал государственным школам изучить опыт воспитания православных гимназий. – URL: https://www.vremyan.ru/news/519995 (дата обращения: 12.02.2024).
7. Крат, А. В. Историко-педагогические предпосылки, условия и факторы открытия православных общеобразовательных школ в новейшей истории России / А. В. Крат // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Сер. 4: Педагогика. Психология. – 2022. – Вып. 64. – С. 52–64. – doi: 10.15382/sturIV202264.52-64.
8. Лыхина, Ю. В. Преодоление кризиса духовности в эпоху постмодерна / Ю. В. Лыхина // Учёные записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Сер.: Социология. Педагогика. Психология. – 2016. – № 2, т. 2 (68). – С. 22–30.
9. Миронов, А. В. Ценности технократизма / А. В. Миронов // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Философия. – 2009. – № 2. – С. 5–12.
10. Тарасенко, Г. С. Особенности социализации учащихся в современных православных общеобразовательных школах (на материале Санкт-Петербурга) : автореф. дис. … канд. соц. наук / Г. С. Тарасенко. – Санкт-Петербург, 2004. – 19 с.
11. Степанов, П. В. Понятие «воспитание» в современных педагогических исследованиях / П. В. Степанов // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – № 2. – С. 121–129.
12. Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_430906/ (дата обращения: 04.12.2023).
13. Федеральный закон от 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях» (с изменениями и дополнениями). – URL: https://www. https://base.garant.ru/171640/ (дата обращения: 02.02.2024).
Показать больше

Популярные статьи