ОСОБЕННОСТИ ДУХОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В УЧЕБНЫХ ПРОГРАММАХ ЖЕНСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ НА РУБЕЖЕ XIX-XX вв. (ПО МАТЕРИАЛАМ АСТРАХАНСКОЙ ГУБЕРНИИ)

Аннотация

На сегодняшний день в российской исторической науке растёт интерес к изучению вопросов истории Русской православной церкви, её социальной политики и взаимоотношений с государственными институтами. Данная статья посвящена изучению государственно-церковной политики в сфере женского образования на рубеже XIX-ХХ вв. Целью проведённого исследования являлось рассмотрение особенностей женского духовного образования и воспитания в учебных программах женских образовательных учреждений Российской империи. Статья написана на основе источников нормативно-правового характера (уставы, положения, программы); церковной и светской периодики конца XIX - начала XX в. («Астраханские епархиальные ведомости», «Саратовские епархиальные ведомости», «Журнал Министерства народного просвещения»); архивных материалов Российского государственного исторического архива (фонд 802), Государственного архива Астраханской области (фонд 639); а также на основе работ дореволюционных авторов. Методологической основой исследования стали сравнительно-исторический анализ литературы и источников, материалов периодической печати; обобщение и систематизация изученных фактов. В работе выявлены причины (профессиональная некомпетентность законоучителей, формальный подход к обучению, отсутствие эффективных методик обучения) и проблемы (религиозный индифферентизм, негативные тенденции развития феминистического движения, особенности социокультурного развития Астраханской губернии), ставшие предпосылками кризиса духовного образования и воспитания женщин в начале XX в.